Limba dună - Duna language

De La Wikipedia, Enciclopedia Liberă

Pin
Send
Share
Send

Duna
Nativ laPapua Noua Guinee
RegiuneMunții Sudici - Provincia Hela: Districtul Koroba-Kopiago, la est de Râul Strickland; Provincia Enga: Paiela-Hewa Rural LLG
EtnieDuna
Vorbitori nativi
25,000 (2002)[1]
Coduri de limbă
ISO 639-3duc
Glottologduna1248[2]
Duna-Pogaya languages.svg
Harta: Limbile Duna – Pogaya din Noua Guinee
  Limbile Duna – Pogaya
  Alte limbi Trans – Noua Guinee
  Alte limbi papuane
  Limbi austronesiene
  Nelocuit

Duna (de asemenea cunoscut ca si Yuna) este un Limba papuană de Papua Noua Guinee. Poate aparține Trans Noua Guinee familie de limbi și este adesea clasificat în continuare ca Duna-Pogaya limba, pt Bogaya pare a fi Al lui Duna cea mai apropiată rudă, după cum reiese din dezvoltarea similară a pronumelor personale.[3] Estimările pentru numărul de vorbitori variază de la 11.000 (1991)[4] la 25.000 (2002).[nota 1]

Contextul limbajului

Oameni dună

Duna este limba maternă a polisemic numit Oamenii dună, care locuiesc în zona de nord-vest a regiunii Provincia Highlands din sud. Zona se află într-un teren montan cu altitudini cuprinse între 900 și 13000 de picioare. Cu o distribuție uniformă a precipitațiilor (4500 mm anual) și a temperaturilor (65 până la 83 ° F), mediul se califică pentru agricultură și o anumită cultivare a copacilor. Acesta este motivul pentru care majoritatea dunelor sunt fermieri, iar cartofii dulci sunt alimentele de bază,[5] alături de alte fructe și legume grădinărite. În plus, păstrează porci domestici și captează pești în Lacul Kopiago, în timp ce vânează vânat mai mic, cum ar fi posumuri, lilieci și păsări mici. În plus, dieta include ciuperci adunate, ferigi și crescute.

Munții Papua Noua Guinee

Dunele sunt grupate în clanuri și parohii. Fiecare membru împarte responsabilități extinse, necesitând un efort social substanțial pentru grup. Înainte de primul contact direct cu europenii din anii 1930, cultura lor menținea o separare strictă între bărbați și femele. La început, băieții au fost crescuți separat și instruiți la bărbăție. Alte teme semnificative ale vieții înainte de contact includeau războiul ordonat, curtarea și potența sacrificiului ritual. De la înființarea unei stații guvernamentale în anii 1950 de către Australia, obiceiurile și tradițiile au suferit unele schimbări semnificative, de exemplu școala comunitară etc.

În zonă există doar puțină muncă plătită, iar rețelele de electricitate sau de telecomunicații nu sunt accesibile în mod regulat. Regiunea are un mare centru de sănătate lângă Kopiago și o școală comunitară până la clasa a VIII-a. Autostrada Highland face parte din rețeaua de transport terestru, dar este intermitentă și în stare proastă, astfel încât majoritatea călătoriilor se fac pe jos. Zborurile merg destul de regulat săptămânal sau de două ori pe săptămână către Kopiago[nota 2].

Influențele limbajului

Ex. Duna împrumuturi
DunaTok PisinEngleză
pʰɛkɛtɛɾifekteri"fabrică"
t̪ʰukuɺiskul"şcoală"
kɔⁿdaɾɛkɛkontrek"contracta"
ᵐbuku / abuk"carte"

Contactul relativ târziu cu europenii înseamnă că impactul asupra limbii dună din limba engleză a fost doar recent. Deoarece schimbările culturale au adus mai multe concepte noi, vocabularul lexical a fost mărit de o varietate de împrumuturi, deși nu este clar dacă acestea provin din engleză sau din limba engleză limbaj creol Tok Pisin. Influența limbii engleze este totuși în creștere, deoarece limba engleză a fost implementată în programa școlară. Profesorii trebuie să-l introducă treptat până în clasa a III-a și de atunci se presupune că este limba principală în predare[nota 3].

Tok Pisin este limba oficială în regiunea continentală nordică și, în consecință, este folosită de Duna pentru a comunica cu exteriorul. Abilitatea de a vorbi Tok Pisin variază, unii fiind capabili să înțeleagă pasiv Tok Pisin și alții, în special oamenii care au petrecut timp în afara comunității Duna, fiind fluenți. Statutul general al Tok Pisin a condus la primele variații, ceea ce înseamnă că cuvintele derivate din Tok Pisin pot fi folosite lângă echivalenții Duna, adică oamenii spun siriki, adică „a păcăli”, în loc de adjunctul verbului Duna ho cu același sens.

Contactul strâns cu Oameni Huli a avut cea mai mare influență asupra limbii dună în măsura în care vorbitorii dună fac o distincție clară între dună vorbită în regiunea nord-vestică și cea vorbită în regiunea sud-estică, cea mai apropiată de zona Huli. Influența poate fi observată în variația fonetică și lexicală. De exemplu, multe dintre seturile de sinonime ale lui Duna au o variantă care este probabil derivată din cuvintele Huli, văzută prin asemănarea cu omologul său Huli: yu și ipa ambele înseamnă „apă, lichid”, unde / ipa / este, de asemenea, un cuvânt Huli.

Fonologie

În Duna fonologie, silabă structura este în general (C) V (V), ceea ce înseamnă că coda este întotdeauna gol. Ocuparea debut este opțional, deși grupurile de consonante nu sunt permise. Acesta este motivul pentru care împrumuturile care au provenit din cuvinte cu grupuri de consoane ca în faCTory s-au adaptat la structura silabei Duna prin inserare vocale între consoane.

Consonante

Sistemul consoanic al lui Duna este format din douăzeci de consoane foneme cu unele variații alofonice. Stop fonemele se disting prin aspiraţie și exprimarea / prenasalizare în trei locuri de articulare. Numai glotalul fricative apar ca foneme distincte, dar opririle aspirate pot fi realizate ca africate alofonice sau cuvinte fricative - inițial, f.e. în / pʰu / „lovitură” care apare ca oprire fără voce [pʰu], africată [pɸu] sau fricativă [ɸu]. Fricativa glotală apare doar la începutul rădăcinilor și alternează între o [h] fără voce și o realizare murmurată [ɦ]: vezi / hɔ / „aici este” cu [hɔ] sau [ɦɔ]. Variația alofonică apare, de asemenea, cu opriri prenasalizate inițiale în cuvinte în locul bilabial sau velar de articulație atunci când precedă vocala / a /, unde oprirea poate fi abandonată: [ᵐbapu] vs. [mapu] "(en) circle". Cuvânt-inițial, robinetul are patru realizări alofonice: [ɾ], [t], [d], [dɾ], ca în / ɾiⁿdi / „land”, în timp ce vorbirea emfatică poate duce și la realizarea unui tril [r ] cuvânt-inițial sau medial. Alunecările nu variază de obicei alofonic.

 BilabialApicalPalatalVelarGlotal
Aspirat Stopt̪ʰkʰʷ
Stoppk
Prenasalizat Stopᵐbⁿdᵑɡᵑɡʷ
Nazalmn
Atingeți ɾ  
Lateral clapăɺ
Fricativ  h
Alunecarew j

Vocale

Există cinci vocale distincte fonetic. În urma unei vocale din spate, vocalele neînconjurate din silabele finale cu o alunecare palatină în codă sunt adesea reduse la un [ɘ] sau [ɨ]. Vocalic nazalizare apare adesea pentru cuvinte legate de sunet, ca în rũ- „plâns”, și în contextul consoanelor nazale; cu toate acestea, nazalizarea pare a fi opțională în majoritatea cazurilor.

 FațăCentralÎnapoi
Înalteutu
Mijlocɛɔ
ScăzutA

În secvențele VV, al doilea V poate fi o vocală distinctă sau o glisare: / ai / "cine" cu [ai] sau [aj]. Primul V suferă adesea asimilare, fiind redus la [ɘ] ca în morfem / -nɔi / cu [-nɘj]. Vocalele înalte apar ca primele V numai atunci când al doilea V este o vocală joasă. În poziția medial-cuvânt după o vocală înaltă și precedând o vocală joasă, nazala apicală și stopul apical vor fi palatalizat ca în / it̪a / „porc” cu [it̪a] sau [it̪ʲa]; alte câteva consoane o fac și ele, dar mai rar în acest mediu. Între vocalele rotunjite și vocala joasă, pot fi și opriri velare labializat, văzut în / ɾɔka / „multe” cu [ɾɔka] sau [ɾɔkʷa]. Starea fonemică a acestor opriri velare labializate este discutabilă, dar găsim dovezi în structurile silabelor CGV (G pentru alunecare) care ar fi putut apărea din fonemele labializate subiacente, așa cum este discutat de San Roque (2008: 51).

Contrastul tonalității

Ex. contraste de ton monosilab
ToamnaCreştereConvexNivel
tʰɛ

"ţărm"

tʰɛ

"origine"

tʰɛ

„fii pe îndelete”

kãɔ

"vraja"

kãɔ

"minciună"

Duna folosește patru substanțe contrastante contururi de pitch pe rădăcini lexicale de discernut itemi lexicali. Astfel, „cuvântul în ansamblu este mai important decât silaba ca domeniu pentru atribuirea tonurilor”.[6] O mișcare descendentă a pasului este caracteristică pentru conturul de cădere și o mișcare ascendentă pentru conturul de creștere. Conturul convex arată atât mișcarea în sus, cât și în jos, în timp ce conturul de nivel nu prezintă nicio schimbare în ton. În funcție de numărul de silabe, tonul va fi extins sau contractat, ceea ce înseamnă pentru cuvintele disilabice că conturul convex se ridică pe prima silabă și cade pe a doua. Nu toate contururile sunt contrastante unul față de celălalt în fiecare mediu. Pentru cuvintele monosilabice, contururile convexe și ascendente nu conduc la distincții lexicale, în timp ce contururile convexe și căzute nu prezintă contraste pentru cuvintele polisilabice. Prin urmare, există contraste cel mult între trei contururi.

Cursuri de cuvinte

Pronume

Sunt pronume pentru singular și plural precum și dual. Dualul pare a fi derivat din forma singulară, adăugând a prefix, deși a treia persoană corespunde formei duale a primei persoane. Duna are sincretism la prima și a doua persoană din plural. A treia persoană este specială în sensul că este deseori cliticizat la fraze nominale în subiect poziție sau posesiv construcții. Un marker de identitate exclusiv -nga poate fi adăugat la pronumele subiectului, semnalând că subiectul face o acțiune de la sine sau face o activitate reflexivă. Această caracteristică de exclusivitate poate fi realizată și prin dublarea pronumelor.

Pronume personale
SingularDualPlural
1Nukenoinu
2konakoinu
3khokhenokhunu

Observați formele speciale pentru subiecții contrastivi ai pronumelor singular și plural, care indică din nou o relație strânsă între pronumele singular și dual. Aceste forme diferă de pronumele normale din vocală, având un A în loc de un o. sufix -ka este markerul subiectiv contrastiv compozițional folosit la substantive. Subiecții contrastivi fie desemnează un fel de focalizare, distingând astfel un subiect nou sau neașteptat de alți referenți ai clauzei, fie au un efect similar cu caz ergativ marcarea făcând subiectul să iasă în evidență de ceilalți participanți.

Pronumele de subiect contrastiv
SingularDual
1n / Akena (-ka)
2kanaka
3khakhena (-ka)

Substantive

Pluralitatea substantivelor poate fi semnalată prin repetarea substantivului, dar acest lucru nu este obligatoriu. O clauză poate conține fraze substantive generice nemarcate, nedeterminate, care conțin doar un singur element lexical:

wikiti-rane
joc.animaldescend-SW.SEQ
"Animalele de vânat au coborât"

Folosind sufixul -ne, adjectivele pot fi nominalizate[nota 4]. Nominalele pot fi derivate și din verbe cu nominalizator -ne, dar au nevoie apoi de flexiunea verbală obișnuită -n / A. Această compoziție seamănă cu sensul „în scopul„.

Nominalizare adjectivală:Nominalizare verbală:
kete-neramene-na
mic-TIPgrup-SPEC
"grupul de biți mici"
kana-na-nepelindusa-tasiheyaneya
2SG.CSmânca-TIP HABbununuget-SEQținevino.IPFVNU
„Nu ai adus un lucru bun pentru mâncare [adică mâncare].”

Posesiv relațiile se stabilesc prin juxtapunerea frazelor nominale sau printr-o frază care conține postpoziţie - da "beneficiu (BEN)", în special atunci când posesorul este anima și posesorul alienabil și neînsuflețit. Deținătorul îl urmează pe posesor.

Frază substantivă posesivă:Posesiv postpozițional:
Nuamehutia
1SGTatăvino.PFV.VIS.P
- A venit tatăl meu.
nu-yandunendu
1SG-BENlucruunu
"ceva de-al meu"

Verbe

Se pot distinge trei clase verbale: „verbele consonantice” sunt compuse dintr-o consoană și vocala / a / din A-formă de bază, de obicei acestea sunt verbe de mișcare, existențialitate și activități dinamice; "waVerbele -clasa "includ în general morfemul wa sau ua în A-forma de baza. Spre deosebire de verbele obișnuite, membrii ambelor clase suferă modificări vocale pentru diferite procese, cum ar fi flexiunea și sunt capabili să ia adjuncți verbali. Rădăcinile regulate se termină invariabil în aceeași vocală de care se atașează afixele flexive. Consonantal și wa-verbele de clasă folosesc trei forme de bază pentru diferite roluri, adică ambele clase iau A-formă de bază pentru imperativ.

Structura morfologică de bază a unui verb este după cum urmează:

NEG -Rădăcina verbului   –  Modificatori -NEG -Morfologia inflexională

Negarea este exprimată prin circumfix na- -ya, care cuprinde rădăcina verbului (în serializarea verbului cuprinzând toate rădăcinile verbelor).

Modificatori de verb

Adăugarea sufixelor derivative sau a demonstrativelor direcționale la verbal rădăcină modifică sensul verbal. Demonstrații direcționale precum sopa „dedesubt” sau Roma „deasupra” contribuie cu o direcție la acțiunea verbală portretizată. Modificatorii similari cu adverbialele adaugă aspecte precum exhaustivitatea (-ku „completitudine”), acțiuni care implică un cerc (-ai „înconjurarea”), reiterativitate (-ria „din nou”) sau acțiuni față de vorbitor (-ku "către"). Modificatorii care semnalează participanților verbali care nu fac încă parte din subcategorizarea verbului includ cauzal -articole, care adaugă un agent nou care are permisiunea de a face sau provoacă acțiunea și binefăcător -Iwa, semnalând un nou binefăcător pentru care se desfășoară acțiunea.

Demonstrativ direcțional:Modificatori adverbiali:Modificatori participanți:
phoko-sopa-n / A
sare-sub-SPEC
„(El) sare în jos”.
nei-ku-wei
mânca-EXHAUST-PROHIB
„Nu mâncați [pe toți].”
Nuantia-yaKhira-iwa-nda
1SGmama-BENbucătar-BNF-INT
- Voi găti pentru mama.

Adjuvați de verb

Verbele neregulate se pot combina cu adjuvanții verbali, care preced rădăcina verbală și par să formeze o nouă rădăcină, deoarece negația cuprinde atât adjunctul, cât și rădăcina verbului. Combinația de rădăcină verbală și adjunct nu este gratuită, astfel încât de multe ori un adjuvant merge doar cu un verb. Verbul nga „du-te” poate, de exemplu, să apară la adjunct aru „fii responsabil pentru” pentru a genera sensul „călătorie cu, escortă” și atunci când este combinat cu adjuvantul iri „preluați”, denotă „preluați”. Aceste construcții ar putea fi rezultatul serializărilor verbale anterioare.

Morfologia inflexională

Markeri TAMFormular regulat
Perfectiv-o ~ -u
Imperfectiv-
Intenționat-nda
Care exprimă un deziderat-Nu
Stativ-eu
Obișnuită-n / A
Profetic-n / A
Promisiv-wei
Abilitativ-nopo
Imperativ-pa
Prohibitiv-wei
Hortativ-wae
Avertizare-wayeni
SugestieHORT / INT +kone

Al lui Duna flexional sistemul include morfeme obligatorii și opționale care apar până la capătul structurii morfologice a unui verb. Al lui Duna TAM markerii sunt toți inflexiuni obligatorii. În plus, unele probatoriu și statutul informațional morfemele codifică caracteristicile TAM în plus față de semnificațiile lor individuale, apărând astfel în locul markerilor TAM, făcându-le parte din categoria obligatorie. Al doilea tip de marker de stare evidențială și informațională este opțional și are un domeniu de aplicare asupra verbelor flexate, necesitând aplicarea prealabilă a markerilor TAM. Ele extind propunerea adăugând o perspectivă asupra modului în care este evaluată. Stare epistemică markerii sunt întotdeauna opționali și urmează invariabil flexiunile obligatorii - oferă detalii despre opiniile personale.

Există 14 markeri TAM care se exclud reciproc în Duna, specificând relațiile temporale, inclusiv tensionat și aspect, și modalitatea evenimentului, care exprimă punctul de vedere cu privire la actualizarea evenimentului, inclusiv probleme de abilitate, intenție sau obligație și permisiune. Marcatorii probatori clasifică tipul de dovadă pentru eveniment, indiferent dacă propunerea sa este justificată pe o bază senzorială vizuală, non-vizuală, rezultativă sau noțională. Morfemul adecvat este ales pe baza relației sale cu caracteristicile TAM. Cu markerii de stare a informațiilor, informațiile în cauză sunt evaluate ca fiind dintr-un punct de vedere individual sau comun, specific, incert, dramatic, expectativ sau o observație potențială. Markerii de stare epistemică includ particulele = pi, care semnalează cunoștințe personale, opinii sau judecată, = koae / = nokoae, exprimând incertitudinea cu privire la rezultatul unui eveniment ipotetic și = pakapi pentru propoziții probabile.

Structura clauzei

Structura clauzei de bază

Structura de bază a clauzei este SOV. În ditransitiv clauze, obiectul denotând temă urmează destinatar.

hina-koNukinguaningua-na = nia.
aceasta-CS1SGk.porcgrasda-HAB = ASSERT
SubiectDestinatarTemăV
„Acesta mi-ar da grăsime de porc”.

Pentru adjuvanți, există două poziții în liniarizare. În urma propunerii de a împărți adjuvanții în cei care într-un fel participă la eveniment și în cei care nu, ci descriu mai degrabă cadrul sau circumstanțele,[7] ultimii constituenți circumstanțiali ar umple locul dintre subiect și obiect în timp ce primele elemente participative urmează obiectul. În structurile cu verbe intransitive, adjuvanții sunt localizați după subiect. Markerii specifică rolul adjuvanților, ca de exemplu markerul instrumental -ka, care indică inerent un element participativ sau markerul de locație -ta, care poate fi participativ sau circumstanțial, în funcție de faptul că semantic constituentul face parte din acțiunea verbală sau din informațiile complementare.

Participativ + instrumental:Participativ + locațional:Circumstanțial + localizare:
n / Aurundupandu-kaso-ra.
1SG.CSşobolanunucapcana-INSTRgreva-SHRD
SubiectObiectParticipativV
- Am ucis un șobolan cu o capcană.
Povestepalunimbatiainu-taruwangu.
vorbimoştenireniste1 / 2PL-LOCSpuneda.PFV
ObiectParticipativV
„[Ea] ne-a dat un sfat final”
Hayakenombou-tahinaanda-ya
PSN1DLgrădină-LOCsw.patatodig.up-DEP
SubiectCircumstanțialObiectV
„Haya și cu mine am dezgropat cartofi dulci în grădină”.

Clauze non-verbale

Când declară identitatea a două elemente, Duna nu are nevoie de un copula. Două fraze substantive pot fi pur și simplu juxtapuse pentru a indica identitatea sau o relație de asemănare. Același lucru este valabil și pentru predicate adjectivale: juxtapunerea subiectului și a adjectivului rezultă în atribuirea proprietății.

NuhinidPaka.
1SGsolPLN
„Patria mea este Paka”.
 
Yunahakapaya.
GPNvorbibun
„Limba dună este bună”

Clauze interogative

Pentru a forma o întrebare în Duna, se poate folosi unul din cele trei moduri. Cuvinte interogative sunt poziționate în poziție canonică (același loc în care va merge răspunsul). Marcatorul interogativ -pe atașarea la verb este opțională cu cuvinte interogative, dar necesară pentru simplu da, fara intrebari. O a treia posibilitate sunt etichetați întrebări, pentru care vorbitorul combină markerul interogativ și repetă verbul cu markerul negativ na- -ya.

Serializare

Pentru a descrie evenimentele coezive, rădăcinile verbale sunt alăturate. Doar ultima rădăcină primește morfologie flexională, care este apoi împărtășită de toate rădăcinile verbale. Circumfixul de negare cuprinde aici întreaga serializare a rădăcinii verbului. Adesea, verbele vor avea cel puțin un argument comun.

Pambopikolakuwa-rua.
castraveteLNKalegecarry-STAT.VIS.P
„[Ei] au smuls și au transportat castraveți”.

Note

  1. ^ Dacă nu se specifică altfel, toate informațiile sunt preluate de la: San Roque (2008)
  2. ^ Aeroportul este operat de către Misiunea Aviation Fellowship din Muntele Hagen în Provincia Western Highlands
  3. ^ Rapoartele profesorilor sugerează că limba engleză, Tok Pisin, precum și Duna sunt folosite pe tot parcursul educației.
  4. ^ În loc să faci un substantiv ordinal, combinația de -indu „unu” și nominalizatorul formează un substantiv aproximativ cu sensul de „lucru”.

Referințe

  1. ^ San Roque, Lila (2008). O introducere în gramatica Dunei (Doctorat). Universitatea Națională Australiană.
  2. ^ Hammarström, Harald; Forkel, Robert; Haspelmath, Martin, eds. (2017). "Duna". Glottolog 3.0. Jena, Germania: Institutul Max Planck pentru știința istoriei umane.
  3. ^ Ross, M. (2005). „Pronumele ca diagnostic preliminar pentru gruparea limbilor papuane”. În Pawley, A .; Atternborough, R .; Golson, J .; Hide, R. (eds.). Trecuturi papuane: istorii culturale, lingvistice și biologice ale popoarelor vorbitoare de papuși. Canberra: Pacific Linguistics: Australian National University. pp. 15–65.
  4. ^ Lewis, M. Paul; Gary F. Simons; Charles D. Fennig, eds. (2015). Ethnologue: Languages ​​of the World (Ediția a XVIII-a). Dallas, Texas: SIL International.
  5. ^ Robinson, Rebecca (1999). Mare umed, mare uscat: rolul stresului ambiental periodic periodic în dezvoltarea sistemului agricol Kopiago Provincia Highlands de Sud, Papua Noua Guinee (M.A.). Canberra: Pacific Linguistics: Australian National University.
  6. ^ Donohue, M. (1997). „Sisteme de tonuri în Noua Guinee”. Tipologie lingvistică. 1: 347–386.
  7. ^ Andrews, A. D. (2007). „Funcțiile majore ale sintagmei substantivale”. În Shopen, T. (ed.). Tipologia limbajului și descrierea sintactică: Structura clauzei. 1. Cambridge: Cambridge University Press. pp. 132–223.

Lecturi suplimentare

  • Limbaj și cunoaștere - Duna
  • Biersack, Aletta, ed. (1995). Țările de frontieră papuane: perspective Huli, Duna și Ipili asupra zonelor înalte din Papua Noua Guinee. Ann Arbor: Universitatea din Michigan Press.
  • Duna Noul Testament. Ngodeya haga ayere ho. Pregătit sub egida Misiunii creștine în multe țări. Wewak: Christian Books Melanesia Inc. 1976.
  • Giles, Glenda. „Un ghid pentru pronunția lui Duna”. Manuscris deținut la SIL. PNG, Ukarumpa.
  • Gillespie, K. (2007). Pante abrupte: creativitatea cântecului, continuitatea și schimbarea pentru Duna din Papua Noua Guinee (Doctorat). Universitatea Națională Australiană. doi:10.25911 / 5d63c08c647ac. hdl:1885/147121.
  • Stürzenhofecker, G. (1998). Times enmeshed: Sex, spațiu și istorie în Duna din Papua Noua Guinee. Stanford, California: Stanford University Press.

Pin
Send
Share
Send